GUÍA No. 2 GRADO SEXTO

COMUNICACIONES CON ADA

PUNTO DE PARTIDA

1. ¿Qué elementos o aspectos consideras son necesarios para entablar un diálogo con otras personas?

2. Qué aspectos en el proceso comunicativo consideras que es menos indispensable para poder comunicarte?

3. Lee el texto "soñamos la radio como la queríamos" de la página 133 del libro y responde  la pregunta 7, de la página.

Lectura adjunta para  punto de partida.

INVESTIGAR

1. Consulta acerca de qué es la comunicación y cuáles son los elementos que pertenecen a ella, explicando cada uno de ellos. 

2. Investigue qué son los medios de  comunicación masivos  y los medios de  comunicación no masiva y realice un cuadro comparativo. medios de comunicación masivos

3. Indaga sobre los usuarios y características de la razón de ser de los micromedia.

Haz click en este enlace: para ver que son los micromedias

MICROMEDIAS

4. Consulta sobre la comunicación y la equidad de género.

5. consulta qué es la carta y los pasos para escribir una.

6. Busca qué es el internet y los usos que se le da.

7. Consulta qué es el texto multimodal. Da click en el siguiente enlace

TEXTO MULTIMODAL

8. Indaga sobre el correo electrónico y los usos.

9. busca las ventajas y desventajas del correo electrónico

Desarrollo de la habilidad:

a partir del texto de la historieta (la de mafalda) identifica: Está en la guía.

    

 

a)      Emisor

b)      Receptor

c)       Canal

d)      Código

e)      Mensaje

f)       Contexto

2. Lee el texto los usuarios: la razón de ser del micromedia de la página 126 del libro guía y realiza los ejercicios de la página 127 del mismo.

3. Lee sobre la comunicación y la equidad de género en la página 154 del libro guía y realiza los ejercicios de la página 155 del mismo.

4. Lee sobre la comunicación masiva en la página 176 del libro guía y realiza los ejercicios de la página 177 del mismo 

Relación:

1.       Lee la información sobre el correo electrónico  de la página 170 del libro guía y realiza los ejercicios de la página 171.

2.Redacta un correo electrónico a tu maestra acerca del cuidado del cuerpo.

3.       Redacta una carta a un compañero  teniendo presente los pasos para escribir una.

4.       De solución al siguiente conflicto escolar: Dos de sus mejores amigos están peleando en el salón de clases, el docente lleva  los niños  a coordinación y posteriormente a rectoría. La rectora lo llama a usted para que diga que  piensa de la situación de los compañeros y uno de ellos deberá ser expulsado, tú debes evitar que esto suceda.

 Nota: Pon en juego tu creatividad enjuicia los dos compañeros, colocando las cualidades y defectos a tus compañeros.